日语教学（目录在12楼）喜好和程度副詞

y4ng

回复 10# [Nite]Faint


    嘛，毕竟日语的语言系统跟我们中文是不一样的
现在教大家的都只是日语发音，
这些日语的文法（grammer)我以后再慢慢的贴出来教大家
加油吧

y4ng

对了，今后的教学会越来越多
刚刚才想起是应该放目录的
但因1楼的占用空间太大了，不够放目录
因此决定将目录放在这里，不好意思啊

目录：
日文的表記方式（#1）
五十音一覽表(平假名)&發音訣竅(#2)
濁音、半濁音以及拗音(#4)和日文读音总览表(#5)
五十音片假名一覽表(#17)
日语的长音和促音(#20)
日语发音时间概念(#22)及日语断句原则(#23)
日语的PTK法则(#24)和日语的连音(#25)
母音无声化(#31)
外来语的特殊发音(#41)
文法教学：學習前必須了解的六種品詞(#47)
语言的三种基本句型结构（#52）
3项基础日文句型：肯定、否定及疑问句(#55)
日本语的こ。そ。あ。ど(#56)
日语的人称讲法(#65)和数字说法(#66)
时间与星期的说法(#78)
日文助词一(#82)
形容词(#89)
形容词和名词的过去式(#94))
比較的說法(#97)
动词(104#)
動詞基本用法和時式(108#)
和动词连用的助词(109#)
描述场所的句型(120#)
一些简单及常见的颜色说法(128#)
授受动词的用法(137#)
数量词的说法(139#)
希望的说法(143#)
程度副詞和動詞的名詞化(153#)
喜好和程度副詞(161#)
動詞+名詞和「こと」的名詞化(167#)

[Nite]Faint

所以开教学一定要放上
备用贴XD

y4ng

老糊涂了 -.-.

ting2409

你们都好厉害哦！

cindyberber

楼主很有心思哦。。都不厌其烦的讲解教导，谢谢分享哦

y4ng

谢谢，你们的支持也就是我教学的动力

这次，我将教大家片假名
片假名的发音，因为完全跟平假名一模一样，只是用法不一样罢了
所以发音这里我就不说了
如果还是想听念法的话，可以去二楼视频那里听

片假名清音


片假名浊音，半浊音


片假名拗音


片假名浊音、半浊音的换法和片假名拗音的写法还有念法都跟平假名的一模一样
所以这里我也不多说了，平假名的你会了，片假名的你自然也就会了

片假名的用法，上次我已经有说过了，这里在复习一下吧

片假名

主要用於二方面。

①用在外來語。

外來語指的是由西洋所傳入的字彙，其中大多數為英文。像中文的「披薩（PIZZA）」、「T恤（Tshirt）」就屬於外來語。日文的「テレビ（電視機）」「ラジオ（收音機）」、「コンビに（便利商店）」等，起源自英文，「パン（麵包）」起源自葡萄牙語，也屬於外來語，因此一律以片假名表示。

另外，外國的人名、地名，由於性質上與外來語相似，因此也用片假名表示。例：「アメリカ（美國）」「マイケル（麥可）」等等。

而中國和韓國，由於同為使用漢字的國家，因此過去人名和地名以往習慣以漢字表示，例：「台北市（たいほくし）・朱育賢（しゅいくけん）」上面以平假名表示日文的讀音。現在為了尊重原文發音，則多以漢字表示，上面再以片假名表示原文發音。例：「台北市（タイペーシ）・朱育賢（ズー・ユー・シェン）」，韓國則是直接以片假名表示，例:「韓国語→ハングル・金妍児→キム・ユナ」。

③用於強調

當特別想強調某個字時，也可以將該字改由片假名表示。有幾種常見的情況。

＊動植物名稱等專有名詞，例如：「チョウ（蝶）」「クマ（熊）」。動植物名稱原本以漢字書寫，但是對日本來說，漢字在閱讀理解上較為困難，為了讓小孩也能充份理解，因此在教科書、報章雜誌上，多以片假名書寫。然而在小說或正式文學作品中，還是以漢字書寫為多。

＊公司或商品名稱，例如：「マクドナルド(麥當勞)」「ダイソウ(大創)」。最近公司或商品名稱，多傾向以片假名表示。雖然有些原本就是外來語(像是：「ケンタッキー(肯德雞)」)，以片假名表示無可厚非。但是有愈來愈多的日本公司或商品，也加以仿效，以片假名當作名稱，像是「フジテレビ(富士電視台)」「ツバキ(洗髮精名)」。其功能單純是為了強調，讓自己本身顯得與眾不同。

＊擬聲擬態語，例如「ドンドン」「ドキドキ」。原本習慣以平假名表示，但是若以片假名表示的話，會有強調的效果。例如「びっくり！」是嚇一跳的意思，若改以片假名「ビックリ！」表示，會有「大大嚇了一跳」的感覺。這類用法常見於漫畫、動畫當中，用以強調當時發生的狀況。

各位，都会了吗？
那么下一次我将教大家日语里的”长音“哦


to be continue

雯政

是有心要学拉  但是看不懂== 很乱 那读起啊

y4ng

回复 18# 雯政


    没错，最重要的是要有心
看不懂？会很乱吗？==
假如你不懂要读哪里，去看看12楼的目录，那里可以连接你要读的地方
假如你完全是个初学者，建议你从目录的第一个看起，然后慢慢往下看
我的教学都是顺序由浅到深，从第一个慢慢看起就不会乱了

y4ng

各位，平假和片假50音都会了吗？
关于5楼的日文读音总览表，各位可以把图存到电脑，有空的时候可以看看
因为虽然看起来很乱和复杂，但是那张图对于50音初学者却有很大的帮助哦
接下来我将教大家长音和促音
在这里给大家建议
各位最好先将下面的文字教学大概的看过一遍
然后才再一边听视频一边在对着下面的文字教学看

   

日本語 の長音 （日語中的長音)
學習目標
① 學習日文的「長音」
日文中的「長音」，顧名思義，意思是「延長發音」。在假名後方接上特定
母音(あいうえお)的話，有時候就會變成長音。
例如：おかあさん，「か」的後方為「あ」，這時發音就不再是「お・か・  あ・さ・ん」，而是發音成「お・か～・さ・ん」，將「か」的發音延長。  
   
關於長音規則，可以簡單整理如下：
①羅馬拼音最後字母為 a 的假名  (あかさたなやまわ)＋あ→  長音
例：おかあさん・さあ・なあ・やあ・まあ・わあ。

②羅馬拼音最後字母為 i 的假名  (いきしちにひみり)＋い→  長音
例：いいです・きいて・しいたけ・ちいさい・にいさん・ひいき。

③羅馬拼音最後字母為 u 的假名  (うくすつぬふむゆ)＋う→  長音
例：くうき・すうがく・つうしん・ふうせん・ゆうき。

④羅馬拼音最後字母為 e 的假名  (えけせてねへめれ)＋い→  長音  
例：けいさん・せいかい・ていねい・へいや・めいれい・れいぎ。

⑤羅馬拼音最後字母為 o 的假名  (おこそとのほもよろ)＋う→  長音
例：おうぎ・こうふく・そうごう・さとう・のうさく・ほうりつ・  しょうもう。

  聽起來很複雜嗎? 的確，如果照著文法規則，一個一個去背的話，會非常
耗費精力，也會折損學習的欲望，學習效率也不好。那麼? 有什麼最快的
學習方法嗎? 有。我所能夠給的最好建議，就是「別去管什麼字母結尾的假名和什麼假名結合的文法規則」了，實際唸出來，體會其發音的變化，是最快適應長音的方法。
例如：
羅馬拼音第二子母為 a 的假名  (あかさたなやまわ)＋あ  →  長音  

例：おかあさん・さあ・なあ・やあ・まあ・わあ。←這裡最重要

先唸一次舉例的單字，首先慢慢唸一次，再以很快的速度唸一次，你會發現二個字的發音黏在一起了，因此第一個假名的發音，很自然地就會伸長。比起背誦文法規則，更有效率的做法是，將上面的五串例句多唸幾次，熟悉感覺。如此一來，下次在文章中看到相同的假名組合時，就會很自然地將發音拉長，唸成長音了。

例： わあ、おかあさんがさとうをこぼした！(哇! 媽媽弄倒砂糖了!)

長音是困擾很多初學者的問題之一。雖然沒有嚴謹的科學證據，但是我在許多教學經驗中發現，長音最好的學習方法，就是「不要學習」，直接唸出來，以直覺去適應其發音。
  



接下来是促音

   

講義本文:

學習目標:

① 學習日文的「促音」。

日文中的「促音」，顧名思義，是「短促的發音」。促音以假名「つ」表示，但是當作促音時，「つ」要寫得比較小，像這樣「っ」。(其原理和写法都跟拗音一样的）

促音如何發音呢? 簡單來說，就是「暫停發音」。

例如：「ちょっと」當中有一個促音，這時就不發「tsu」的音，而是突然暫停發音一拍的時間。將促音想像成休止符就可以了。請聆聽聲音檔，體會促音的感覺。

「ちょっと」→ 「 ちょ(突然暫停發音)と」

中文當中，並沒有突然停止發音的習慣(除非突然嚇到)，因此，雖然促音的概念不難理解，但是仍然需要勤加練習，才能熟練。

發音練習例：

①おっと　  ②しっています　③もっと　   ④いっさい　⑤ぶっか

⑥かっさい　⑦にっき　      ⑧ざっし　   ⑨きって　  ⑩いって

⑪にっし    ⑫まっさお　    ⑬じゅっぷん ⑭はっせい　⑮しゅっぱつ